中国成人教育

中国成人教育杂志 部级期刊

China Adult Education

杂志简介:《中国成人教育》杂志经新闻出版总署批准,自1992年创刊,国内刊号为37-1214/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:理论广角、管理论、调查、应用研究、域外扫描、课程与教学、继续教育、教师发展、乡村振兴

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会
国际刊号:1004-6577
国内刊号:37-1214/G4
全年订价:¥ 480.00
创刊时间:1992
所属类别:教育类
发行周期:半月刊
发行地区:山东
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.68
复合影响因子:1.17
总发文量:15844
总被引量:58316
H指数:45
引用半衰期:3.7337
立即指数:0.021
期刊他引率:0.8203
平均引文率:3.4825
  • 城市国际化背景下的高等教育国际化

    作者:包晓峰 刊期:2011年第17期

    高等教育国际化是近年来的一个主要议题。本文通过分析高等教育与软实力之间的关系,以及高等教育与城市发展的关系,试图揭示高等教育国际化对于城市软实力的构建至少在文化模型构建、城市形象的传播以及城市创新性等方面具有积极的意义。

  • 论社会转型期远程教育校外学习中心的建设与管理创新

    作者:熊文 袁海燕 刊期:2011年第17期

    本文以远程教育校外学习中心为研究对象,分析其在继续教育体系中所起到的作用和存在的主要问题,并以适应新的教育需求、实现可持续发展为目标,就学习中心的办学定位、师资与管理人员队伍建设、教学资源建设以及管理与服务等方面进行了探索和思考。

  • 试论幸福观教育对大学生人生发展的重要性

    作者:王敏 刊期:2011年第17期

    幸福观是人生观系统中有关人生幸福的认识。在社会转型时期加强大学生幸福观教育,对于他们的人生发展具有重要意义。

  • 成人医学高等教育考试方法的改革与创新人才的培养

    作者:刘晓静 马跃美 刊期:2011年第17期

    本文就成人医学高等教育考试制度存在问题进行分析,探讨成人医学高等教育临床生产实习出科考试方法改革的新模式,真实评价学生对临床生产实习知识的掌握和理解,突出理论与实践相结合的实际效果,提高了学生综合素质及多种能力,积极推动成人高校创新人才的培养,并深受学生欢迎。

  • 如何办好应用型本科专业的思考

    作者:刘翠兰 刊期:2011年第17期

    随着教育部两个《纲要》的颁布,高校如何分类和准确定位的问题受到关注,尤其是应用型本科院校的定位和人才培养问题,是高校关注的热点和难点。本文以山东英才学院为例,对如何办好应用型本科专业的问题,从人才培养目标、人才培养方案、教学内容、教学研究和管理、师资队伍、实践教学条件等方面进行了初步探讨和思考。

  • 高职院校党支部实施管理一体化的探索——以盐城纺织职业技术学院为例

    作者:薛玲珑 瞿才新 张立峰 刊期:2011年第17期

    针对目前很多高职院校基层党支部工作存在的问题,提出了师生一体化的党支部管理工作模式。该模式不但在党的基层组织层面上实现教师和学生的结合,而且可以实现培莽高素质技能型人才这个根本性的目标,同时能有效激发各方面的活力和增强管理力量、提高管理效率。

  • 高校学生管理工作中的“去行政化”问题探析

    作者:张立显 刊期:2011年第17期

    高校学生管理工作的行政化不利于学术自由的实现和大学生的成长。本文阐述了学生管理工作“行政化”的表现和被“行政化”的原因,并提出了学生管理工作“去行政化”的措施,旨在提高学生管理工作的效率和效果,为大学生的成长和成才营造良好的高校环境。

  • 构建成考生学习过程教育的运行机制

    作者:杨轶 刊期:2011年第17期

    重视和加强对成考生学习过程的教育是成人高等教育事业改革与发展的本质要求。在实践中发现,成人教育管理者往往更多的是注重“国家考试”这一重要环节,而对成人教育本身的研究和学生学习过程的认识还不够充分,从而在一定程度上影响了成人教育的发展质量。本文主要是研究成考生在学习过程中存在的问题,探讨加强成考生学习过程教育的途径与方...

  • 组织文化:大学高层次人才引进与稳定

    作者:钱福良 刊期:2011年第17期

    大学组织文化对引进高层次人才、留住高层次人才方面所起的作用是巨大的。本文通过对组织文化的分析,将组织文化理论运用于高等学校,旨在利用组织文化的力量来团结凝聚人才,利用组织文化的力量来稳定、影响人才。

  • 高等教育大众化视阈的大学生特点与管理契合性研究

    作者:周太 罗春洪 李敏 刊期:2011年第17期

    在高等教育大众化实践中,大学生呈现出与精英化时代不同的思想和行为,以注重自我、注重功利、价值多元化为主体特征。落实国家教育中长期规划,推进高等教育大众化,必须分析和把握当代大学生的时代特点、发展原因,构建一个与之相契合的教学管理体制。

  • 创业教育理念下新建本科院校人才培养模式改革

    作者:马洪丽 杨道宇 温恒福 刊期:2011年第17期

    当前新建本科院校人才培养模式中重知识传授轻能力培养的特征,不能适应当前知识经济和创新时代的要求。新建本科院校要提高毕业生在就业市场的竞争力,实现其教育产品的价值,必须根据创业教育理念的要求,突破传统教育观念,从课程体系、教学方法、考试评价、教学管理方式等方面改革陈旧的人才培养模式。

  • 论高校学习型教研室建设

    作者:刘敏 刊期:2011年第17期

    高校建设学习型教研室是知识经济时代的需要、专业建设的需要和教师个人发展的需要。高校建设学习型教研室的目的是使教研室从管理控制型组织向学习激励型组织转变,具体措施是把教师培育成学习的主体,把教研室建设成学习的载体,以主体充实载体,以载体引导主体,从而提高教研室的学习力。

  • 基于就业导向的高职院校“双证通融”的瓶颈与对策

    作者:张爱梅 刊期:2011年第17期

    高职院校实行的“双证书”制度是落实以服务为宗旨,以就业为导向,面向社会办学的重要举措,也是高职教育的特色所在。如何将学历证书与职业资格证书有效结合,实施“双证通融”,一直是高职教育教学难以解决的课题。本文就高职院校实施“双证通融”存在的问题探索解决对策。

  • 国际汉语教师专业发展探索

    作者:李琳 刊期:2011年第17期

    本文结合国际汉语教育现实需求分析了当前国际汉语教师现状和问题,国际汉语教师专业课程设置应该在符合基本培养目标的前提下,注重特色人才培养,以适应多领域多层次汉语专业人才需求。国家应恢复实行国际汉语教师资格认定制度,使其专业水平不断发展。

  • 从小康社会前期人的道德层次论道德教育的针对性

    作者:李佳圣 刊期:2011年第17期

    层次性是道德生活复杂性的一个重要侧面,它要求特定社会的道德发展、道德研究和道德教育应该区分不同的层次。由于人们的思想意识、道德观念、生活方式、交往方式等方面的变化,人们的道德层次呈现出多样化的特征,必须通过有针对性的道德教育方式提升人们的道德层次,促进社会的和谐与稳定。