摘要：教育是社会运动（包括革命、创新、融合、开放）和人的个体运动（包括知识获得、技能掌握、认知深化）的最直接的传输媒介，教育需要理性化的思辨。2017年7月16—17日，由中国成人教育杂志社、当代教育科学杂志社、中国石油大学（华东）教育发展中心主办的第四届全国教育高端学术论坛在青岛召开，包括特邀专家、来自全国部分教育学和成人教育学硕士与博士授权点代表，以及中国成人教育杂志理事会部分理事单位代表在内的80余位学者参加会议，会议对教育领域综合改革过程中引发的思考进行了聚焦。梳理大会的学术报告和学术发言，需要辨析四种教育逻辑。

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