首页 期刊 中国成人教育 “互联网+”背景下混合式教学模式提升成人高等教育实效性研究——以北华大学为例 【正文】

“互联网+”背景下混合式教学模式提升成人高等教育实效性研究——以北华大学为例

作者:王国庆; 孟繁军 北华大学医学检验学院; 吉林吉林132013; 北华大学继续教育学院; 吉林吉林132013
传统教学   混合式教学   成人教育  

摘要:随着学习型社会和终身教育理念的逐步确立,“互联网+成人教育”在“供给侧”改革背景下不断发挥着重要的作用。作为成人教育重要组成部分的成人教学,需要不断发展、改革,以满足新形式下的成人教育教学。混合式学习作为一种新的学习理念,被赋予新的内涵应运而生。应用混合式学习模式进行课程设计,开展混合式学习模式实际应用的实效性研究,为成人教学提供了新的改革方向。

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