杂志简介:《中国成人教育》杂志经新闻出版总署批准,自1992年创刊,国内刊号为37-1214/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:理论广角、管理论、调查、应用研究、域外扫描、课程与教学、继续教育、教师发展、乡村振兴
作者:何爱霞 刊期:2008年第13期
人口素质是构成人口总体状况的一个基本因素,人口素质中的身体素质、科学文化素质和思想道德素质都影响着成人教育的发展,而成人教育也是提高人口素质的重要途径。
作者:赵洪波 王虹 黄晓利 刊期:2008年第13期
在当代中国社会转型时期,成人教育对于促进社会各阶层的合理流动具有重要的作用。尤其是在农民工市民化转化中,成人教育提高了农民工在职业分层中的地位,增强了农民工有效融入城市生活的能力,培养了农民工的公民素养,促进了农民工的市民化转化。
作者:赵康民 刊期:2008年第13期
自高等教育大众化以来,高等教育质量成为高等教育发展备受关注的重点问题。本文首先从高等教育评估的积极探索着手,分析了改革以来我国高等教育评估取得的成果;接下来,文章着重阐述了我国高等教育评估中存在的主要、问题;最后,针对提出的问题,给出了可行的对策方案。
作者:楼鑫垚 张万朋 刊期:2008年第13期
实施研究生教育收费,既是对研究生教育成本进行分担和补偿的基本途径,也是对研究生教育市场进行价格调节的主要手段。在对目前高校研究生教育成本补偿的合理性与合法性,以及研究生教育市场存在的复合分割效应现象进行简要探讨的基础上,指出建立比较完善的收费制度体系是规范合理地实施研究生教育收费的基本前提,进而对这一制度体系的构建提...
作者:卢运辉 刊期:2008年第13期
终身教育观念是继续教育的根基和发展方向。继续教育的基本理念来源于社会后再教育和泛社会化教育,而以后的发展也必然会朝学校教育结合社会教育、正规教育结合非正规教育的终身教育方向发展。
作者:游鱼 刊期:2008年第13期
建设创新型国家的关键在于培养出大批的创新型人才。在培养创新型人才方面,高校不仅担负着义不容辞的责任,而且有着大有可为的新天地。地方高校在创新教育方面优势与劣势并存,机遇与挑战同在。创新教育是一项系统工程,需要学校、家庭、社会齐抓共管,形成合力。地方高校需要进一步转变教育思想观念,找准人才培养目标定位;深化教学改革,探...
作者:吕青 刊期:2008年第13期
笔者通过长期的教育实践,对我国的素质教育的现状、问题进行了分析、思考和研究,并就我国推进全面素质教育,增强人才的社会和国际竞争力提出了自己的见解和看法。
作者:赵军霞 刊期:2008年第13期
当前,我国成人教育战线正面临着一场巨大而深刻的变革。在新的形势下,本文阐述了和谐社会成人教育的意义,揭示了我国成人教育发展的必要性。
作者:孙巧丽 李心华 刊期:2008年第13期
“文化”是三个不同的概念,有三种不同的含义。第一个“文化”概念的内涵是“文明”,第二个“文化”概念的内涵是“意识形态”,第三个“文化”概念的内涵是“一般知识”。我们在阅读和写作时,应该做认真的分析和鉴别,以便正确地理’解和使用“文化”一词。
作者:刘霖 刊期:2008年第13期
本文通过对创新型人才内涵、特征的认识,从创新型人才培养模式、创新型师资队伍建设和创新型人才培养政策角度,分析了在打造培养创新型人才机制的过程中应该注意的几个问题。
作者:丁炳泉 刊期:2008年第13期
终身教育作为现代教育的重要思潮之一,将传统的一次性学校教育的观念彻底打破,引领教育发展的未来方向。我们应该梳理其发展轨迹,明确其内涵,并大力构建科学、合理的终身教育体系。
作者:马广柏 刊期:2008年第13期
电大有成就与辉煌,也有危机与恐慌。必须认真总结、厘清电大文化的内涵,重新确立电大的发展理念、发展方略和运作原则,对构建和谐电大进行准确定位,以实现电大发展的宏伟目标。
作者:李巍 潘吉平 刊期:2008年第13期
大学生职业意识社会化是大学生成长过程中必然要经历的社会化过程,是其进入职场的重要环节,决定和影响着大学生社会化的基本方向。具有过渡性、可塑性、主体内导性、强烈盼隋感性、预期的高层次性、校园凝聚性等特点。
作者:饶显周 刊期:2008年第13期
现阶段,我国的社会主义市场经济体制逐步完善,高等教育的改革也在不断的深入和发展中,高校大学生就业制度也从“统包统分”步入“自主择业,双向选择”的实质性阶段。在大学生就业过程中,大多数的学生表现出随大流、无主见、目的性和目标性不强的弱点,本文对此问题进行研究。
作者:秦艳霞 刊期:2008年第13期
随着我国高等教育由“精英教育”向“大众教育”转变,毕业生就业形势日趋严峻。提高人才培养质量,解决人才培养模式与社会需求不适应的问题,是促进就业的基础;分析、探究高校毕业生就业难的成因及对策,对深化高职改革、优化育人模式、提升高职学生的就业竞争力,具有积极的意义。