杂志简介:《中国成人教育》杂志经新闻出版总署批准,自1992年创刊,国内刊号为37-1214/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:理论广角、管理论、调查、应用研究、域外扫描、课程与教学、继续教育、教师发展、乡村振兴
作者:李国斌 刊期:2010年第01期
本文以翔实的数据资料、酣畅的笔调,描述了新中国成立以来成人高等教育所走过的风雨历程,概括了60年来成人高等教育为社会发展、经济建设、文明提高所做出的重要贡献,揭示了中国成人高等教育体制、体系的结构特点,探索了成人高等教育在主动适应社会需求变化的过程中不断改革、发展、进步的规律。
作者:生佳根 刊期:2010年第01期
在推动经济发展的两大生产资本要素物质资本和人力资本中,人力资本发挥了更大的作用。国家是人力资本投资的一个重要主体。作为教育重要组成部分的成人高等教育由于自身的特点,是国家人力资本投资的一个重要领域。国家在成人高教领域进行人力资本投资能获得及时、稳定、超值的投资收益,在成人高教领域推行素质教育,是国家获得超值投资收益的保障...
作者:李小梅 蒋爱林 杨飞 刊期:2010年第01期
高校与社区良性互动、和谐共建,对于推进高校校园文化建设,构建社会主义和谐文化有着积极的促进作用,深入探讨高校与社区和谐共建的理论依据,具有重要的现实意义。本文认为:普遍联系的观点是高校与社区和谐共建的哲学基础;和谐社会理论是高校与社区和谐共建的理论前提;资源共享理论是高校与社区和谐共建的可靠动因;终身教育理论是高校与社区和...
作者:魏小瑜 刊期:2010年第01期
科学发展观理论的提出是教育改革与发展的重要机遇,成人教育作为我国终身教育体系中重要的组成部分,要坚持科学发展观原则,确立以人为本的价值观、质量观,为促进经济社会进步和人的全面发展发挥应有作用。
作者:涂春花 刊期:2010年第01期
反思5年来我国第一轮高等教育评估的实践与探索,存在着指标内涵交叉重叠,分类指导没有得到体现,评估标准表述含糊不清等问题,我国高校评估应从分类制订评估指标体系、加强专家队伍的培训、评估主体多元化等方面进行改进。
作者:陈宪民 刊期:2010年第01期
资源利用关系到社会的可持续发展,教育资源是社会资源的重要组成部分。建设节约型校园,不仅是学校自身发展的需要,还是建设节约型社会的需要,更是高校应有的社会责任。节约型社会呼唤节约型校园,将节约理念融入校园文化,营造和谐校园之风,是我们树立科学的发展观,推进高校管理实践创新的重要举措。
作者:胡敏 谢春虎 刊期:2010年第01期
科学发展观是从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想,对于现代化建设具有十分重要的指导性意义。用科学发展观来创新与发展高校文化,既是社会发展对高校文化建设的要求,也是高校自身改革的要求。
作者:程前光 刊期:2010年第01期
本文分析了高校青年英语教师在科研中存在的主要问题,提出提升高校青年英语教师的科研能力的对策。认为青年英语教师自己应该提高科研意识和自身科研素质,学校和社会也应从各方面为青年英语教师科研能力的发展创造条件。
作者:袁银梅 刊期:2010年第01期
高校青年教师在发展过程中承受着巨大的职业压力。本文从社会、教学、科研等方面分析了压力的来源及影响,呼吁社会、高校共同关注青年教师的心理健康,并提出进行自我心理调控的措施,帮助青年教师缓解压力。
作者:蒋力 刊期:2010年第01期
本文从近年来高等成人教育美术专业的本科毕业论文中所出现的一些现象谈起,分析了产生这些问题的原因,继而探讨了高等成人教育美术专业为什么要撰写毕业论文,毕业论文的写作意义,我们究竟需要什么样的毕业论文。最后,文章提出了解决问题的方案与措施。
作者:张木蕃 刊期:2010年第01期
良好的道德修养是培养大学生高度社会责任感的前提。在大学生中加强道德自律建设不仅是和谐社会建设的需要,也是每个学生未来事业发展的需要。提高大学生道德修养和增强其责任意识应做到:打破传统教育模式,完善责任主体人格;责任感教育要与实践相结合,注重学生自信心的培养;开展榜样激励,实施正面教育;激发参与兴趣,积极主动实践。
作者:陈光美 刊期:2010年第01期
本文着重叙述了信息环境下技术文献资源的检索,旨在为科技工作者提供快速、准确的检索和获取专利和标准文献资源的途径。
作者:陈萱 刊期:2010年第01期
校企合作、工学结合是高等职业教育改革与发展的方向。当前我国高职教育虽然在校企合作、工学结合方面取得了初步的成绩,但从整体上讲还未能全面而深入地推开。大力推进校企合作、工学结合,必须学校、企业、政府三方共同努力,在人才培养实践中处理好几个关系,创新校企合作、工学结合的运行机制。
作者:张军 刊期:2010年第01期
大力发展非学历教育是普通高校实现其社会职能的重要途径。普通高校要充分认识到大力发展非学历教育的意义以及科学发展观视野下非学历教育应呈现的特征。在科学发展观的指导下,认真查找存在的问题,积极寻找解决问题的对策,从而实现非学历教育工作又好又快发展。
作者:王秀英 刊期:2010年第01期
增强思想政治教育实效性一直是教育者追求的目标,思想政治教育必须立足于大学生思想政治修养生成规律和人生成长的需要,实现大学生求解人生困惑的现实诉求,在大学生的人生实践中切合、互动、生动的进行,才能是有效的。