中国成人教育

中国成人教育杂志 部级期刊

China Adult Education

杂志简介:《中国成人教育》杂志经新闻出版总署批准,自1992年创刊,国内刊号为37-1214/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:理论广角、管理论、调查、应用研究、域外扫描、课程与教学、继续教育、教师发展、乡村振兴

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:教育部职业教育与成人教育司;中国成人教育协会;山东省教育厅;山东成人教育协会
国际刊号:1004-6577
国内刊号:37-1214/G4
全年订价:¥ 480.00
创刊时间:1992
所属类别:教育类
发行周期:半月刊
发行地区:山东
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.68
复合影响因子:1.17
总发文量:15844
总被引量:58316
H指数:45
引用半衰期:3.7337
立即指数:0.021
期刊他引率:0.8203
平均引文率:3.4825
  • 远程教育与国民教育其它序列学分互认研究

    作者:丁远 刊期:2015年第20期

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020)》明确提出,要“建立继续教育学分积累与转换制度,实现不同类型学习成果的互认和衔接,搭建终身学习‘立交桥”’。但是,对比英国学分互认发展经验,我国学分互认尚处于探索起步阶段,仅仅作了一些有益的尝试,累积了一些零星经验。总体而言,加快国民教育序列学分互认进程需要转变观念、完...

  • 论最低限度自主性的教育

    作者:喻涛 张圆 刊期:2015年第20期

    自主性教育是当今世界教育理念的先进思路,意在培养具有独立人格、自我选择、自我决定能力的主体。但事实上,那种“强的”自主性概念即康德描述的人的绝对自我决定和自我创造,对大多数人来说太过精英主义,其描述的状态只有极少数人能达到。这种状况对以培养学生自主性为根本目标的教育理论来说是不合理的,也是无法实施的。为此,我们需要一...

  • 民办高校可持续发展及其动力机制、评价体系建构

    作者:屈川 刊期:2015年第20期

    民办高校可持续发展,既需要在实践过程中总结经验,又需要理论研究提供新的思路。近一段时期以来,理论界已经对民办高校可持续发展相关问题,如其必要性、可行性、内涵、障碍等相关问题进行了分析,提出了丰富的观点、想法与建议。本文致力于民办高校可持续发展的动力机制,以及动力机制促动下的评价体系建设进行描述,希望可以为后续研究提供...

  • 主业归核化趋势下地方综合性大学核心竞争力研究

    作者:王佃春 朱笑荣 刊期:2015年第20期

    本文主要以地方综合性重点大学为研究标本,强调在培育和发展大学核心竞争力方面,要以注重主业(传统优势学科)发展为基础,借鉴管理学的核心竞争力观和主业归核化概念以及国际贸易的“比较优势”理论,学习10多年来国内外关于大学核心价值观的研究成果,提出在与同质大学的竞争中获得“比较优势”的基础上学校建设“归核化”的发展规划,从而...

  • 教师参与教育政策制定与执行的路径探析

    作者:郑盛娜 刊期:2015年第20期

    在教育政策的制定和执行过程中,教师的地位是不容忽视的。作为与学校、与学生、与教育都密切相关的重要角色,将教师纳入教育政策的制定与执行主体队伍是十分必要的。而这不仅需要教育主管部门以及学校提供各种平台让老师能主动且有效地参与教育政策的制定,还需给其提供必要的条件能有效践行教育政策的内容,这对当前我国的教育改革是十分必要...

  • 论高等教育创新及其保障机制的构建

    作者:阎升光 何丽娟 刊期:2015年第20期

    创新是高等教育质量提升的动力,是内涵式教育的源泉,高校是培养国家新型人才的摇篮,担负着为国家输送创新人才的任务,本文通过对创新理论和高等教育创新的探讨,对高等教育创新的内涵进行了梳理,并在此基础上构建能够促进教育创新的保障机制,旨在探寻高等教育创新发展的支撑点和出路。

  • 高校内部二级学院教学工作评估的探索研究——以烟台大学为例

    作者:刘丽娜 郝曙光 刊期:2015年第20期

    二级学院是大学人才培养职能实现的基石,开展二级学院评估是高校内部教学质量保障的主要手段。以烟台大学为例,对学校二级学院的本科教学工作评估探索进行了介绍,包括评估制度的建立、二级学院自评、专家预评与实地考察、数据统计与审核、结果反馈与应用。最后,从指标体系构建、专家和教学管理人员素质、职能部门协同等角度对二级学院教学工...

  • “3+3”本科人才培养模式的研究与实践

    作者:闫学军 王雷震 刊期:2015年第20期

    人才培养是大学的立身之本,高校的人才培养质量一定程度上受到人才培养模式的制约。适应新的时代要求,改革人才培养模式日益成为高校教育教学必须思考和研究的问题。自2003年以来,东北大学秦皇岛分校基于以人为本的理念,变革传统的人才培养模式,构建并实施了“3+3”本科人才培养模式教学改革,包括培养计划、课程体系建设、教学计划和内容...

  • 河北省高校毕业生就业困境分析和对策研究

    作者:刘立功 刊期:2015年第20期

    河北省高校大学生就业难问题体现在生源结构和就业空间的单一性矛盾、高校发展定位和人才培养模式与社会需求错位、就业期望值与岗位需求的差异等几方面。基于这些困境,从政府、社会、高校、大学生等多个方面提出解决对策,旨在为缓解当前河北省高校毕业生就业问题提供参考。

  • “95后”大学生网络素养教育研究

    作者:贾仕林 刊期:2015年第20期

    网络素养作为“95后”大学生的素养之一,应受到社会各界的高度重视。本文从网络素养的内涵界定、基本特征、基本原则等方面进行阐述,最后从加强教学引导、提升队伍素质、加大环境引塑、注重实践指导、推进心理教育、加强道德引导方面提出网络素养的教育路径。

  • 职业决策视野下贫困大学生职业生涯辅导模式研究

    作者:刁翔正 刊期:2015年第20期

    在职业决策社会生态模型视野下,分析贫困大学生职业生涯发展的影响因素,提出建立“一能五步”的生涯辅导模式,即立足贫困大学生自助能力培养,引导他们感知并实现自我觉醒、指导他们评价社会生态环境及实施职业探索、帮助他们定位合理职业并制定职业生涯方案、以职业援助为前提辅导他们做好职业准备、引导他们自我评估与调整生涯规划。

  • 高校家庭经济困难学生心理困境的成因与疏解

    作者:郁晓燕 倪衡建 刊期:2015年第20期

    长期以来,社会各界都非常关注高校家庭困难学生的经济资助问题。然而,家庭经济困难学生陷入的不仅仅是单纯的经济困境,更有复杂的心理困境,并严重困扰着他们正常的学习与生活,若不能得到适时的疏解,无疑会影响其未来的成长与发展。基于此,本文从高校家庭经济困难学生心理帮助的角度,探讨了经济困难大学生心理困境的主要成因与疏解措施,...

  • 高职院校学生职业道德素养的缺失及对策

    作者:张杰 刊期:2015年第20期

    职业道德是员工在从事一定职业活动时所应遵守的一定的行业规范,经济的高速发展,使社会对高职学生的职业道德素质提出了高的要求,高职学生的职业道德素质培养对其今后的就业有着重要意义。本文着重分析了高职学生职业道德素质缺失的主要表现、成因,在此基础上,进一步探讨了提升高职学生职业素质的对策。

  • 高校创新教育价值诉求及实施策略探析

    作者:杨洋 刊期:2015年第20期

    大学创新教育以培养高素质创造人才为最终归宿,以全面提升受教育者的素质和能力为主要实施手段,以培养全面发展的创新型人才、实现人的全面发展为价值取向。为此,高校应建立完善的人才培养机制,完善课程体系建设,激发学生学习动机,激励学生探究性学习,处理好创新教育与基础教育之间的关系,真正实现创新教育带给人类的福祉。

  • 我国大学生创业教育的困境与改革研究

    作者:许众威 钱长锋 刊期:2015年第20期

    我国高校创业教育起步晚,创业教育还未普及,文章梳理了现已开展的创业教育尚存在的诸多问题,提出了加强我国高校创业教育的主要对策:加强创业教育制度建设,成立创业教育指导机构;构建科学合理的创业教育课程体系;加强创业教育教师队伍建设;加强校园文化建设,营造创业氛围;整合各方资源,提高大学生创业能力。