首页 期刊 中国成人教育 当代成人教育理论创新的本源回归 【正文】

当代成人教育理论创新的本源回归

作者:陈萍; 曾青云 河北工业大学廊坊分校; 河北廊坊065000; 江西师范大学; 西南昌330026
成人教育   理论创新   研究方法   教育逻辑  

摘要:本源回归作为成人教育理论发展的大趋势,诉求研究方法与手段的增长、研究方法与工具的更新,必须与成人教育原理创新同步,改变当下成人教育理论发展中出现的重方法、轻原理,重变量、轻逻辑,重借鉴、轻原创的倾向。这也表明,在诠释成人教育理论本源回归要义的基础上,深入探讨成人教育理论本源回归的现实问题,并从哲学视野下去描绘成人教育理论本源回归的路线图,无疑是当代成人教育学科建设的首要任务。

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